کودکان حواس‌پرت در مدرسه(٢)
کودکان حواس‌پرت در مدرسه(٢)
در مقاله گذشته مواردی را درخصوص (انواع اختلالات در کودکان، نشانه‌های ابتلا به اختلال کمبود توجه ـ بیش‌فعالی و نقش تغذیه در بیش‌فعالی) خدمت شما ارائه دادیم در این بخش به ذکر موارد بیشتری در این زمینه اشاره خواهیم داشت:
والدین و کودکان بیش‌فعال
والدین این کودکان باید برای فعالیت‌های روزانه کودک مانند بید‌ار شد‌ن، بازی کرد‌ن و وعد‌ه‌های غذای او برنامه منظمی پیش‌بینی کنند و به کودک در مورد قوانین خانه و عواقب رعایت نکردن آن ها توضیحاتی دهند و بسیار اهمیت دارد که این قواعد را برای آن ها بنویسند و در جایی که کودک ممکن است مرتب آن را ببیند نصب کنند.
چون کودکان پرتحرک برای نشستن سر کلاس مشکل دارند، بسته به شدت اختلال معمولاً یک یا دو زنگ اول را تحمل می‌کنند و بیشتر در ساعات نزدیک به ظهر بی‌قراری و پرتحرکی نشان می‌دهند.
تقویت با پاد‌اش و تحسین رفتارهای خوب، نظاره کودک هنگام حضور در جمع د‌وستان، بازخورد مثبت با کلام و د‌اد‌ن جایزه به واسطه تسلط بر مهارت‌های اجتماعی برای کودکان مبتلا به بیش‌فعالی، تقد‌م تشویق بر تنبیه، نشان د‌اد‌ن مد‌اوم علاقه به او برای افزایش اعتماد به نفس کودک، فاصله گرفتن از کشمکش، همکاری نزدیک با مدرسه و آگاهی از پیشرفت تحصیلی کودک، ناد‌ید‌ه گرفتن تخلف‌های کوچک و تماس مرتب با معلم کودک ازجمله وظایف والدین در قبال کودکان بیش‌فعال است.
درمان و عاقبت بیش‌فعالی...
دکتر کتایون خوشابی در مورد درمان و عاقبت بیش‌فعالی در کودکان می‌گوید:
معمولا این کودکان با افزایش سن بهتر می‌شوند البته بهبودی قبل از 12 سالگی بعید است ولی بین سنین 12 تا 20 سالگی اکثر افراد مبتلا به این اختلال بهبود می‌یابند.
وی می‌افزاید:
در 15 تا 20 درصد موارد علایم تا بزرگسالی باقی می‌ماند، افراد مبتلا به این اختلال در بزرگسالی علایم مربوط به پرتحرکی را ندارند، بلکه بیشتر بی‌قراری دارند، تکانه‌ای عمل می‌کنند و اختلال در توجه و تمرکز را نشان می‌دهند.
حدود 70 ـ 60 درصد کودکان ADHD دچار لجبازی و پرخاشگری هستند که اگر این اختلال درمان نشود لجبازی و پرخاشگری روز به روز بیشتر می‌شود و تا به حدی می‌رسد که در دوران نوجوانی به شخصی بی‌توجه به قوانین اجتماعی و در نهایت «بزهکار» می‌شوند.
در این گروه خانواده‌ها در تاریخ مشخصی گرد هم می‌آیند و نسبت به مشکلات و دستاوردهایشان صحبت می‌کنند و از حمایت عاطفی و مشورت یکدیگر بهره‌مند می‌شوند بسیار مهم است که اولیا، مدرسه و معلم در جریان بیماری این کودکان قرار گیرند، این مسأله به پذیرش کودک در محیط مدرسه کمک شایانی می‌کند.
مرکز یادگیری سایت تبیان - نویسنده: الهام طباطبایی
تهیه: ستاره نوربخش - تنظیم: مریم فروزان کیا