آموزش و پرورش تحولگرا(١)
آموزش و پرورش تحولگرا(١)
اگر حرکت قطار آموزش و پرورش در تاریخ ایران و زندگی ایرانی را در نظر بگیریم، به خود می بالیم که نخستین مسافران این مسیر طولانی که در حال حاضر تعبیر دهکده جهانی آن فراگیر شده است، پدران و مادران ایرانی ما بودند.
شکل گیری، تداوم و بقای زندگی جامعه انسانی برمبنای یادگیری است و یادگیری نیز بر مبنای آموزش و انتقال آموختنی های انسان، از فردی به فرد دیگر، از گروهی به گروهی دیگر و از نسلی به نسل دیگر است.
اگر نقطه آغاز جاده ی ناتمام آموزش و پرورش، جوامع بشری را ودیعه های الهی در ذات آموزنده و مشتاق آموختن بشر و دانستن ذاتی مسایل اولیه برای رشد و نمو، از قبیل میل به خوردن و آشامیدن و راه رفتن و... بدانیم، ادامه آن یادگیری از طریق مشاهده و تجربه و خطا و کسب تجربه های زندگی جمعی است.
اگر روزگاری بشر، با اتکا به قوه ی عقل و تدبیر و ذهن هوشیار خود، برای انتقال پیام و روح زندگی جمعی تنها به زبان و نمادهای ابتدایی برگرفته از طبیعت متکی بود، اینک دنیای وسیع ارتباطات و انتقال آموختنی ها و یادگیری ها چشم اندازی زیبا، وسیع و رو به آینده پیش روی بشر نهاده که مبنای اصول آموزش و پرورش را تشکیل داده است.
گرچه آن چه امروزه به عنوان نماد آموزش و پرورش عمومی شده است و در کشور ما نیز در قالب کلاس های مختلف درس و مقاطع مختلف آموزش و پرورش ابتدایی رواج دارد در ظاهر وارداتی و محصول تجربیات جوامع موسوم به غربی است.
با پیروزی انقلاب اسلامی، مهم ترین تغییر ایجاد شده در نظام آموزش و پرورش در نخستین گام، رویکرد تربیتی و پرورشی کنار آموزش و تقویت آن بود. طبیعی است با پیروزی انقلابی بر پایه آموزه های دینی، پررنگ کردن این نوع آموزه ها در آموزش و پرورش آن، خواست مسئولان و مردم است و بر این اساس محوریت دادن به این مقوله، یعنی امور تربیتی اولویت کاری آموزش و پرورش شد.
تعداد دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی نیز پس از گذشت ربع قرن از پیروزی انقلاب اسلامی حدود 20 میلیون نفر است که در مقایسه با پیش از انقلاب اسلامی تقریبا دو برابر شده است.
مرکز یادگیری سایت تبیان - منبع: سایت کنکور
تنظیم: مریم فروزان کیا