تبیان، دستیار زندگی
در این طرح درس مفاهیم بسیار ابتدایی موج و صوت برای بچه های نسبتا کوچکتر به روش ساده ای مطرح می شود. 
عکس نویسنده
عکس نویسنده
بازدید :
زمان تقریبی مطالعه :

صدا

صدا

اهداف

  • دانش آموزان در پایان درس می توانند معنی و مفهوم لغات ِ " لرزش ، بلندی صدا ، زیری و بمی ، دیاپازون ، موج ، ذرات و مواد " را فرا بگیرند .
  • دانش آموزان می توانند درک کنند که صوت می تواند در گاز ها ، مایعات و جامدات حرکت کند.
  • دانش آموزان می توانند تصوری از زیری و بمی صدا بدست آورند .

وسایل لازم

  • دیاپازون
  • بادکنک
  • لیوان های پلاستیکی
  • قوطی بزرگی که بادکنک بر روی آن کشیده شده باشد(مثل تمبک )
  • گیره ی کاغذ
  • ثانیه شمار
  • بطری شیشه ای
  • نی
  • قاشق
  • آب

روش تدریس

  1. به بچه بگویید: در اینجا می خواهیم نشان دهیم که با لیوان و بطری و قوطی که بر روی آن بادکنک کشیده شده چه کار می خواهیم بکنیم . برده روی قوطی باید به خوبی کشیده شده باشد و زیر قوطی باید سوراخ باشد .از شما می پرسم چه اتفاقی خواهد افتاد اگر لیوان را بر بالای بطری ، بر عکس بگذاریم و آنها را در زیر قوطی ِ پوشیده شده بگذاریم و به شدت بر روی تمبکی که درست کرده ایم بکوبیم ؟
  2. لرزش چیست ؟
    لغات کلیدی درس را به دانش آموزان نشان دهید .به یک دانش آموز بادکنک و به دیگری ثانیه شمار بدهید . آنها باید بادکنک ها را باد کنند و انتهای آنرا گره بزنند . بادکنک را درست بر روی گردن و زیر چانه بگذارند . هنگام صحبت کردن چه احساسی دارند ؟ سعی کنند تمامی حروف را با گلوی خود تلفظ کنند .
    به آنها آموزش دهید که چگونه از دیاپازون و ثانیه شمار استفاده کنند . به دیاپازون ضربه ای بزنند و آنرا به بادکنک که بر روی گوش شما قرار دارد ، بزنند . چند ثانیه صدای لرزش بادکنک را می شنوید ؟
  3. ارتباط
    کلمات کلیدی درس را به دانش آموزان توضیح دهید . از دانش آموزان بپرسید که فکر می کنند هنگامی که با تلفن صحبت می کنند ، صدای آنها چگونه به گوش دوستشان می رسد . به آنها آموزش دهید که با دو لیوان پلاستیکی و رشته ای نخ و دو گیره ی کاغذ چگونه تلفنی ساده بسازند . آنها بعد از درس می توانند که با دوستان خود با آن بازی کنند .
  4. زیری و بمی
    به دانش آموزان توضیح دهید که فلوت چگونه با زیری و بمی متفاوت اصوات مختلف تولید می کند . به آنها توضیح دهید که چگونه با استفاده از نی ، فلوت بسازند .
    وقتی هر کدام برای خود فلوتی ساختند ، بگزارید تا آنرا امتحان کنند . به آنها توضیح دهید که هر چه طول فلوت کمتر می شود ، صدای تولید شده بم تر می شود .
    با استفاده از بطری های شیشه ای آب ، پیانو ای می سازیم .در هر بطری آب مقادیر مختلفی از آب بریزید و با قاشق به آنها ضربه بزنید .
    شیشه ها را در یک ردیف بچینید و مقادیر آب را گونه ای تنظیم کنید که صدای تولید شده ، به تدریج زیر یا بم بشود . در مورد اینکه چگونه مقدار آب ِ درون بطری بر صدای تولید شده از آن تاثیر می گذارد ، بحث کنید .

مترجم: بهنام تهرانی