دستبند ناشنوایان

سیزدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدر دانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای  ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم.

نام ایده: دستبند ناشنوایان
نام ارائه دهنده/دهند گان: هستی گوزلی و عطیه تقی زاده
زمینه و نوع پروژه: زیست
درجه سختی: دشوار
نام مدرسه: دبیرستان دوره اول فرزانگان 6

 چکیده پروژه
هدف از پژوهش حاضر ساخت سنسوری به شکل دستبند برای ناشنوایان بود. این دستبندها می توانند در زمان نیاز به ناشنوایان اخطارهایی را اعلام کنند.

 مقدمه
پدیده اختلال در شنوایی امری است پنهان که از بدو پیدایش بشر به واسطه بیماری، حوادث و پیری وجود داشته و افرادی را از نعمت شنیدن محروم می کند. ناشنوایان و کم شنوایان اگر‌ چه در راهیابی به دانشگاه از موفقیت نسبتا خوبی برخوردارند اما با مشکلات ریز و درشتی دست و پنجه نرم می‌ کنند که به گلایه ‌های دائمی آن ها تبدیل شده است.

ناشنوایی عبارتند از: كاهش شنوایی به حدی كه مانع از اشتغال فرد با اتكای به خویش شود، یا فرد را وابسته به دیگران یا وسایل كمكی كند. امروزه برای ناشنوایان در سر تا سر جهان وسایل توانبخشی و کمک شنوایی زیاد و گوناگونی طراحی و ساخته شده است كه آن ها نیز بتوانند مانند افراد جامعه خـود بـه صـورت عادی به زنـدگـی و فـعـالیت های روزمره خود مشغول باشند ولی متاسفانه هیچ یك از این وسایل و تجهیزات توانبخشی نمی تواند كمكی شایان و بی خطر، با كمترین درصد خطا را به افراد ناشنوا برساند.

 قدم اول در توانبخشی ناشنوایان و بهره گیری از تكنولوژی های كمكی، تعیین میزان توانایی سمعی باقیمانده در آن ها است. ناشنوایان كامل افرادی هستند كه توانایی بهره گیری از هیچ یك از انواع محرك های سمعی را ندارند و كم شنوایان، گروهی هستند كه درجه ای از توانایی سمعی آن ها باقی مانده است كه بر میزان عملكرد آن به روش های مختلف در محیط های متفاوت تأثیر می گذارد. ناشنوایان به دلیل نشنیدن صدای بوق با تصادفات زیادی روبه رو هستند چرا که به دلیل سرعت زیاد خودرو ها امکان ترمز و توقف خودرو وجود ندارد اگر هم خودرو متوقف شود با فرد ناشنوا برخورد می کند و از آنجا که افراد ناشنوا صدای بوق خودرو را نمی شنوند در این موقعیت ها آسیب می بینند.
 
 هدف
هدف از پژوهش حاضر ساخت سنسوری به شکل دستبند برای ناشنوایان بود. این دستبندها می توانند در زمان نیاز به ناشنوایان اخطارهایی را اعلام کنند.
  روش
پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش از نوع پژوهش‌های آزمایشی بود. ابتدا با روش های ایده یابی و انتخاب موضوع آموزش دیده شد. سپس دانش آموزان روش تحقیق و جستجوی پیشرفته اطلاعات را آموزش دیدند و پایگاه اطلاعاتی مناسب توسط دبیر معرفی شد. همچنین دانش آموزان با مبانی برنامه نویسی، انواع متغیر و نامگذاری آن، دستور شرطی if، حلقه for، و .... آشنا شدند.

پژوهشگران پروژه منابع مرتبط با با بردهای آردوینو و انواع آن و کابردهای آن آشنا شدند. همچنین منابع مرتبط با انواع سنسورها را مطالعه نمودند و برای آشنایی بیشتر با آردوینو و سنسورها چند نمونه مدار مربوط به آن را بسته و برنامه مربوطه را نوشتند.

در این مرحله از پروژه دانش آموزان به جمع آوری اطلاعات در مورد وسایل لازم برای انجام پروژه پرداختند. و سپس مدار را بسته و برنامه مرتبط با آن را نوشتند. در گام آخر وسیله را تست کرده و برای اجرای نهایی آماده کردند.

 مهارت های کسب شده
1. آشنایی با شیوه انجام کار گروهی
2. آشنایی با شیوه های جستجو در اینترنت
3. آشنایی با شیوه انجام پژوهش و نوشتن مقاله
4. آشنایی با نحوه ارائه گزارش عملکرد
5. آشنایی با روش ایده یابی (توفان مغزی)
6. آشنایی با مهارت کاربرد ابزار و وسایل مورد نیاز
7. آشنایی با پروپوزال نویسی
8. آشنایی با نحوه انجام آزمایش

دانش آموزان در پژوهش حاضر در پی ساخت وسیله ای برای کدام دسته از معلولان بودند؟ ناشنوایان
1. ناشنوایان
2. نابینایان
3. معلولان حرکتی
4. هیچکدام

مطالب مرتبط:
سیستم کمک به ناشنوایان و کم شنوایان
نرم افزار مبدل زبان اشاره (برای ناشنوایان)

تهیه کننده: مهدی رحمانی - تنظیم کننده: محبوبه همت