کارگاه مدیریت کلاس به شیوه جدید
قطعا هر معلمی می داند که قبل از این که ذهن کودک را تحت تاثیر قرار دهیم باید قلب کودک را تسخیر کنیم.
زینب شاه مرادی - مرکز یادگیری تبیان
بی شک دانش آموزی که معلم خود را دوست داشته باشد مطالبی را که از او می شنود، بهتر می آموزد. معلم به عنوان یک انتقال دهنده مفاهیم باید این هنر را داشته باشد که با شناخت علایق ذاتی کودکان به بازی و سرگرمی، قلب او را تسخیر کند و سپس مطالب را به زبانی که متوجه می شود، بازگو نماید.
در این کارگاه بازی های مختلفی برای ترغیب کودکان به درس معرفی می شود. بازی هایی که در آن ها رشد ذهنی کودکان و هم چنین رفع اختلالات یادگیری دانش آموزان و افزایش تمرکز و حافظه آن ها مورد توجه است.
معلم ابتدا باید با قلب دانش آموز ارتباط برقرار کند و بعد ذهن کودک را آموزش دهد.
قطعا هر معلمی برای مدیریت کلاس خود شیوه ای تجربی دارد. با احترام به تجربه همه معلمان گرامی، در این کارگاه سعی می شود فوت های کوزه گری معلمان برجسته آموزش داده شود. با کمک آموزش های این کارگاه شما قادر خواهید شد شیوه ای را که تاکنون در کلاس داشته اید، در قالبی علمی طرح ریزی کنید و دانش آموزان بی انگیزه یا دانش آموزان فاقد تمرکز کافی در کلاس را به یادگیری ترغیب کنید. فراموش نکنیم که آگاهی از الگوی رشد مغز انسان و توجه به سیستم آموزشی با توجه به قدرت ذهن هر کودک می تواند در مدیریت کلاس کمک شایانی به معلم نماید.
بخش مرکز یادگیری تبیان، تنظیم: زینب شاه مرادی
بی شک دانش آموزی که معلم خود را دوست داشته باشد مطالبی را که از او می شنود، بهتر می آموزد. معلم به عنوان یک انتقال دهنده مفاهیم باید این هنر را داشته باشد که با شناخت علایق ذاتی کودکان به بازی و سرگرمی، قلب او را تسخیر کند و سپس مطالب را به زبانی که متوجه می شود، بازگو نماید.
در این کارگاه بازی های مختلفی برای ترغیب کودکان به درس معرفی می شود. بازی هایی که در آن ها رشد ذهنی کودکان و هم چنین رفع اختلالات یادگیری دانش آموزان و افزایش تمرکز و حافظه آن ها مورد توجه است.
معلم ابتدا باید با قلب دانش آموز ارتباط برقرار کند و بعد ذهن کودک را آموزش دهد.
قطعا هر معلمی برای مدیریت کلاس خود شیوه ای تجربی دارد. با احترام به تجربه همه معلمان گرامی، در این کارگاه سعی می شود فوت های کوزه گری معلمان برجسته آموزش داده شود. با کمک آموزش های این کارگاه شما قادر خواهید شد شیوه ای را که تاکنون در کلاس داشته اید، در قالبی علمی طرح ریزی کنید و دانش آموزان بی انگیزه یا دانش آموزان فاقد تمرکز کافی در کلاس را به یادگیری ترغیب کنید. فراموش نکنیم که آگاهی از الگوی رشد مغز انسان و توجه به سیستم آموزشی با توجه به قدرت ذهن هر کودک می تواند در مدیریت کلاس کمک شایانی به معلم نماید.
'