دستیابی به حیات طیبه هدف نهایی نظام آموزشی است
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش‌وپرورش گفت: هدف نهایی از محورهای آموزشی این وزارتخانه رسیدن دانش آموزان به حیات طیبه است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی تصریح كرد: در سال های اخیر که آموزش و پرورش در فرآیند تحول بنیادین قرار گرفته است به مولفه های متنوعی همچون تربیت نیروی انسانی، فضا و تجهیزات، قوانین و مقررات، منابع مالی و انسانی به ویژه منابع درسی پرداخته است.
وی تصریح کرد: مجموعه برنامه درسی را در ذیل سند تحول به نام برنامه درسی ملی تعریف کرده ایم هدف تبیین برنامه تعالی دست یابی دانش آموزان به مراتبی از حیات طیبه است. منظور ما از حیات طیبه ویژگی زیستی انسان است که آن را از سایر موجودات به ویژه حیوان متمایز می کند. قرآن کریم می فرماید حیات طیبه پیامد حیات زیستی مؤمنانه و مقدسانه است.
محمدیان با بیان این كه زیست مؤمنانه و مقدسانه بدون تعقل امکان پذیر نیست؛ عنوان کرد: در برنامه درسی ملی رویکرد ما عناصر تفکر، ایمان، علم، عمل و اخلاق است. حتما هسته مرکزی این عناصر پنجگانه باید تعقل باشد زیرا ایمان مبتنی بر تعقل و معرفت شکل می گیرد.
وی با تاكید بر این كه در چهار عرصه ارتباطی باید ارتقا پیدا کنیم، افزود: در ارزشیابی توصیفی، ارتباط انسان با خودش، ارتباط خود با هم نوعان، ارتباط با آفرینش و ارتباط با خدا مورد نظر است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به این كه درآموزش و پرورش۱۱حوزه یادگیری و تربیتی وجود دارد، افزود: تفکر، قرآن و معارف اسلامی، زبان و ادبیات فارسی، ریاضیات، علوم تجربی، علوم انسانی و اجتماعی، فرهنگ، تمدون و هنر، کار و فناوری، بهداشت و تربیت بدنی، آموزش مهارت های زندگی و زبان خارجی ۱۱حوزه یادگیری و تربیتی است.
محمدیان بیان کرد: هر یک از برنامه های درسی باید به مراتبی از حیاط طیبه برساند که از طریق شکوفایی فطرت، ارتقای پنج عنصر تفکر، ایمان، علم، عمل و اخلاق در چهار عرصه ارتباطی محقق شود و هدف نهایی این است که دانش آموز به مراحلی از حیات طیبه و شکوفایی فطرت دست پیدا کنند.
منبع: پایگاه جامع اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورشمرکز یادگیری سایت تبیان، تنظیم: زینب شاه مرادی
