افزایش مراجعه به کتابخانه دستاورد تقدیری دوره اول شهید بینایی

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید.
در این دوره از جشنواره تعداد 185 گروه به عنوان گروه های تقدیری در بخش های سمینارهای علمی، مسابقات و غرفه های نمایشگاهی به عنوان گروه های تقدیری برگزیده و معرفی شدند.
 بر آن شدیم تا با معرفی پروژه های گروه های تقدیری علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم.
  
مقطع: دوره اول
موضوع: افزایش میزان مراجعه ی دانش آموزان به کتابخانه ی دبیرستان نمونه دولتی شهیدبینایی
نام مدرسه: شهید بینایی
نام استاد: مهکامه حسینی
دانش آموزان: مهسا سالکی، زهرا عباسی

چکیده:
هدف از انجام تحقیق حاضر که یک تحقیق کاربردی و اقدام پژوهی است، افزایش میزان مراجعه دانش آموزان دبیرستان نمونه دولتی شهید بینایی به کتابخانه مدرسه جهت دریافت یا مطالعه کتاب است. انجام این تحقیق حدود 3 ماه به طول انجامید و طی آن عوامل موثر بر میزان مراجعه دانش آموزان به کتابخانه دبیرستان مورد نظر بدست آمد و با توجه به آن ها راه حل هایی ارائه گردید که با توجه به شرایط موجود و محدودیت زمانی دو مورد انتخاب و اجرا شد این دو راه حل عبارتند از: زمان بندی مناسب و اداره کتابخانه توسط خود دانش آموزان، که بعد از اجرای این دو راه حل و نظرسنجی از دانش آموزان و مصاحبه با مسئول کتابخانه دریافتیم که این دو راه حل میزان مراجعه دانش آموزان را افزایش داده است.

ارائه و انتخاب راه حلهای پیشنهادی:
* زمان بندی مناسب.
* ایجاد فضایی مناسب برای مطالعه.
* اداره کتابخانه توسط دانش آموزان.
* افزایش نوع و کتب موجود در کتابخانه.
* افزایش کتب مورد نظر و علاقه دانش آموزان.
* تغییر مکان کتابخانه مدرسه به مکانی که در آن محل مناسبی برای مطالعه موجود باشد.

بیان مسئله:
گرایش به کتاب و مطالعه، از عوامل مهم رشد جوامع است.
عادت به مطالعه و داشتن روحیۀ تحقیق و پژوهش، معمولاً اغلب در دوران مدرسه رقم می خورد. در مدارس است که زمینه های تفکر انتقادی و بسترهای مناسب تولید دانش فراهم می شود. به دلیل ضعف موجود در این ارتباط اینجانبان بر آن شدیم تا راه حلی اجرا شود و میزان استفاده از کتابخانه در دبیرستان نمونه دولتی شهید بینایی بیشتر

ارائه و انتخاب راه حلهای پیشنهادی:
* زمان بندی مناسب.
* ایجاد فضایی مناسب برای مطالعه.
* اداره کتابخانه توسط دانش آموزان.
* افزایش نوع و کتب موجود در کتابخانه.
* افزایش کتب مورد نظر و علاقه دانش آموزان.
* تغییر مکان کتابخانه مدرسه به مکانی که در آن محل مناسبی برای مطالعه موجود باشد.
از انجام این مقاله می توان نتیجه گرفت؛ عوامل زیادی در میزان مراجعه دانش آموزان، به کتابخانه مدرسه خود موثر است، که اگر با برنامه ریزی دقیق و حساب شده راه کارهایی برای رفع آن عوامل اجرا شود این مشکل بزرگ رفع خواهد شد.

ارزیابی و نتیجه گیری نهایی:
در ابتدا با کمک مسئولین مدرسه و مسئول کتابخانه با توجه به زمان بندی کلاس ها در طول ساعات اداری در دقایق پایانی بعضی از کلاس ها با توجه به اهمیت آن درس به دانش آموزان، زمان مراجعه به کتابخانه داده شد و علاوه بر این ساعات دانش آموزان می توانند در ساعات تفریح نیز به کتابخانه مدرسه بروند.

و در رابطه با راه حل دوم، از هر کلاس مسئولی انتخاب شد و به ایشان دفتری داده شد که مسئولیت دریافت و تحویل کتاب به دانش آموزان و به طور کل اداره ی کتابخانه در ساعت کلاس خود بر عهده ایشان است.

اجرای راه حل:
در ابتدا با کمک مسئولین مدرسه و مسئول کتابخانه با توجه به زمان بندی کلاس ها در طول ساعات اداری در دقایق پایانی بعضی از کلاس ها با توجه به اهمیت آن درس به دانش آموزان، زمان مراجعه به کتابخانه داده شد و علاوه بر این ساعات دانش آموزان می توانند در ساعات تفریح نیز به کتابخانه مدرسه بروند.

و در رابطه با راه حل دوم، از هر کلاس مسئولی انتخاب شد و به ایشان دفتری داده شد که مسئولیت دریافت و تحویل کتاب به دانش آموزان و به طور کل اداره کتابخانه در ساعت کلاس خود بر عهده ایشان است.

ارزیابی و نتیجه گیری نهایی:
از انجام این مقاله می توان نتیجه گرفت؛ عوامل زیادی در میزان مراجعه دانش آموزان، به کتابخانه مدرسه خود موثر است، که اگر با برنامه ریزی دقیق و حساب شده راه کارهایی برای رفع آن عوامل اجرا شود این مشکل بزرگ رفع خواهد شد.

برای مشاهده مجموعه فایل های ضمیمه اینجا کلیک کنید.
  
بخش پژوهش های دانش آموزی تبیان، تهیه و تنظیم: نسرین صادقی