سه شنبه 3 اسفند 1395 - 24 جمادي الاول 1438 - 21 فوريه 2017
اختلال در حساب یک اصطلاح خاص ناتوانی یادگیری در ریاضیات می باشد. افرادی که در رابطه با مطالب ریاضیات دچار حافظه شنوایی ضعیفی می باشند، نشانه ها و ویژگی های زیادی دارند که مشابه هم هستند و روی هم رفته چیزی را تشکیل می دهند که ...
بازدید :
زمان تقریبی مطالعه :

مشکل یادگیری درس ریاضی در دانش آموزان

اختلال در حساب یک اصطلاح خاص ناتوانی یادگیری در ریاضیات می باشد. افرادی که در رابطه با مطالب ریاضیات دچار حافظه شنوایی ضعیفی می باشند، نشانه ها و ویژگی های زیادی دارند که مشابه هم هستند و روی هم رفته چیزی را تشکیل می دهند که محققان به آن (سندروم اختلال در حساب ) می گویند.

 

دانش آموز و یا فردی که این مشکل را دارد برای مدتی همه راه ها و روش ها را برای موفقیت در سطوح دیگر ریاضی به کار می برد اما این موفقیت ها موقتی است زیرا وی تلاش فراوان و وقت زیادی را صرف آن می کند ولی موفق نمی شود.


با این وجود وی نا امید شده و نمی تواند مشکل خود را حل کند و از این واقعیت که چگونه می تواند موانع را از سر راه خود بردارد، عصبانی می شود.


زیرا او مطالب ریاضی را خیلی خوب درک می کند ولی در هنگام توضیح دادن ناتوان است. در اینجاست که می بایستی به وی کمک شود. این مشکلات سد راهی به سوی آینده شغلی اوست.


وی از آرزوهایش در خصوص مدیریت، پزشکی، مهندسی و...می گذرد. این افراد شکست را نمی پذیرند و تلاش می کنند که مطالب را بهتر فرا بگیرند. آن ها مطمئن هستند که استعداد خوبی برای غلبه بر مشکلات دارند. فراموش نکنیم که شکست در ریاضی باعث اضطراب ریاضی می شود. زیرا در صورت شکست در ریاضی و اضطراب آن، ممکن است بسیاری از فرصت های شغلی را از دست بدهند.

 

نشانه های اختلال در حساب

ممکن است دچار آسیب خفیف مغزی باشند.
در دقت بینایی و شنوایی و حافظه بینایی و شنوایی ضعیف هستند
ناهماهنگی در محاسبه جمع و تفریق و ضرب و تقسیم دارند.
ضعف درتمرینات ریاضی.
دستپاچگی و یا ضعف در شمارش پول.
ناتوانی در جا به جایی اعداد به صورت ذهنی.
وارونه خوانی اعداد و یا حذف نمودن آن ها.
ناتوانی و یا ضعف در واریز کردن پول به حساب دیگران.
ضعف در استفاده از دسته چک و یا حساب بانکی مشترک.
چون از عهده این کار بر نمی آیند و نمی دانند که چقدر باید به حساب اضافه نموده و یا از آن برداشت کنند.
در ثبت حساب های مربوط به بدهکار و بستانکار مشکل دارند.
تفکر سرمایه گذاری ندارند.
در هندسه، فرمول ها، و ترتیب اعداد مشکل دارند.
حافظه بلند مدت آن ها دچار مشکل است.
شکست در آزمون های مربوط به ریاضی.
این افراد در اجرای نت های موسیقی نیز مشکل دارند.
در تجسم فضایی و درک کلی مطالب و یا تصاویر و شناخت زمان (روز-ماه-سال-هفته-دقیقه و...) دچار مشکل هستند.

 

در تشخیص موقعیت های مختلف جغرافیایی مانند:

 

استان ها، کشورها، شهرها، اقیانوس ها، جهات اصلی و فرعی، خیابان ها و... گیج می شوند.
اغلب اوقات گم می شوند زیرا قادر به پیدا کردن آدرس نیستند.
مضطرب، بی دقت و حواسپرت هستند.
هنگام قرار گرفتن در ورزش های گروهی آشفته می شوند.
با وجود قدرت بدنی خوب، ممکن است تعادل خوبی نداشته باشند و در تمریناتی مانند: ایروبیک، تمرینات ورزشی، رقص، شطرنج، بولینگ، فوتبال، بسکتبال و... مشکل دارند.
حافظه خوبی برای کپی کردن دارند.
می توانند آثار هنری خوبی خلق کنند.
در ثبت و یاد آوری اطلاعات تاریخی مشکل دارند.
در تشخیص اسامی و چهره ها ضعیف می باشند.
در آمار و احتمالات ضعیف هستند.
در اکثر زمینه های علمی، استعداد خوبی دارند و موفق عمل می کنند.
آن ها می توانند مطالب را بخوانند، آن ها را درک کنند و مسائل را حل نمایند اما این فقط برای چند لحظه و یا چند ساعت است و موقتی است.
گاهی فراموشکار می شوند.

 

راه حل

در ورقه ریاضی، جای کافی برای نوشتن اعداد و حساب کردن به آن ها بدهید.
فرصت بیشتری برای حل تمرینات برای آن ها در نظر بگیرید.
بگذارید روی هر مسئله بخوبی فکر کنند و اشتباهات خود را اصلاح نمایند.
مسائل را به صورت واضح و با بیانی ساده تر مطرح نمایید تا سردرگم نشوند.
مهارت های آن ها را در نظر بگیرید و نقاط ضعف و قوت آنان را بشناسید.
به آن ها فرصت دهید تا تمرینات را در حضور شما انجام دهند و آن ها را چک کنید.
آن ها را از شکست نترسانید.
صبر و شکیبایی نشان دهید.
به آن ها اجازه مرور تمرینات را بدهید.
از آن ها بخواهید مطالب و مسئله ها را تمرین و تکرار کنند.
اعداد بزرگ در ذهن آن ها نمی ماند. لطفا از ارقام کوچکتر و کمتر استفاده کنید.
در بین دانش آموزان رقابت سالم ایجاد کنید.
آن ها را برای درس جدید آماده کنید و اشکالات و ضعف آن ها در دروس قبلی را برطرف نمایید.
آموزش ناکافی ممکن است او را از ادامه تحصیل باز دارد و یا از ورود به  رشته های مربوط به تکنولوژی محروم نماید.
ولخرج هستند زیرا نمیدانند که چگونه و به درستی از پول استفاده کنند.
نوابغی که اختلال حساب داشته اند.
در دوران کودکی و در کودکان مشهور و نوابغ هم ناهماهنگی هایی در رشد وجود داشته است.
انیشتین تا سن 4 سالگی نمی توانسته صحبت کند و در ریاضیات مشکل داشته است.
توماس ادیسون تا سن 9 سالگی خواندن را یادنگرفت.


مرکز یادگیری سایت تبیان - گردآوری: الناز فطیر خورانی

تنظیم: مریم فروزان کیا

تلفن : 81200000
پست الکترونیک : public@tebyan.com
آدرس : بلوارکشاورز ، خیابان نادری ، نبش حجت دوست ، پلاک 12

ارتباط با ما

روابط عمومی

درباره ما

نقشه سایت

تعدادبازدیدکنندگان
افراد آنلاین