مساجد و زیارتگاه ها
مساجد و زیارتگاه ها در سطحِ جامعه ی ما فراوان دیده می شوند و دسترسی به آنها، سخت نیست و بسیار کارایی دارد، و حسِ دینی را در کودکان افزایش می دهد. کودکان از حضور در حیاط، کنار حوض، فضای شبستان، لذت فراوان می برند. در زیارتگاه های بزرگ، مثلِ حرم امام رضا(ع) ، حضرت معصومه(ع) که مناره های بلند در آن وجود دارد و از آن ها، صدای اذان پخش می شود و نقاره ها به صدا درمی آیند، به تقویت حس حماسی و دینی فرزندان، کمک می کند؛ اینکه، صدا از بالا می آید و محیط، یکباره تحت تأثیر قرار می گیرد، توجهی درونی پدید
می آید، توجهی به وجود پروردگار؛
همبازی شدن اولیای خانه و مربیانِ مهدکودک با کودکان؛ در فضاهای یاد شده برای کودکان، خاطره انگیز است، آشنایی با قوانین عبادات، مثلِ وضو، نماز، دعا و نظایر آن، در چنین فضاهایی، بسیار تأثیر دارد؛ و آموزش، زودتر اتفاق می افتد.
در صورتی که خادمین مساجد، همکاریِ مناسبی ندارند، بهتر است از اعتبارِ بزرگانِ محل، استفاده کنید، و فضایِ مساجد را برای کودکان، موردِ استفاده قرار دهید. حتی زنگِ بعضی از فعالیت های کاملاً مربوط، مثلِ تمرین اذان، نماز و وضو را می توانید در مسجد و یا زیارتگاه، انجام دهید؛ و بعضی از بازی ها و قصه گویی ها نیز می تواند در موقعیت های مکانیِ مسجد، اجرا شود. مثل شبستان؛ اگر روحانیِ مسجد هم همکاری کند و حضور داشته باشد، اثر بیشتری دارد.
کودکان، بسیار دوست می دارند که در کنارِ بزرگ ترها، کارهایی را که آنها مبادرت به آن می کنند، تمرین کنند و از تشویق شدن، در مراحل تمرین و یادگیری، بسیار حس خوبی دارند.
کودکان، از مسئولیتِ مکبر شدن، خیلی لذت می برند و مربیان، باید در انجام این امر، آنها را همواره هدایت و یاری کنند.
اساساً تعریف مسئولیت در مساجد و زیارتگاه ها برای کودکان بسیار مهم و تاثیر گذار است... مسئولیت ها باید کوتاه مدت باشد و در زمان هایی که کودکان حضور دارند، آغاز مسئولیت و انجام آن زیر نظر معلم و مربی و یا پدر و مادر هدایت شود.
منبع: آموزش خردسالان، مربیان مهد های کودک، مادران در خانه
