جزییات تغییر در فرم های هدایت تحصیلی دانش آموزان

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت : توازن در برخی از رشته ها وجود ندارد و علاقه دانش آموزان یکی از آیتم های انتخاب رشته است و عوامل دیگری نیز در انتخاب رشته موثر است.

علی زرافشان اظهار داشت: به طور معمول توزیع دانش آموزان در رشته های مختلف تحصیلی به چند عامل بستگی دارد یکی از آنها این عوامل علاقه و رغبت دانش آموزان است .

وی افزود: جهت گیری های کلان اقتصادی نیز در تعیین رشته تحصیلی دانش آموزان نقش مهمی دارد و در پایان نیز تکالیف قانونی است که در انتخاب رشته موثر است .

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش خاطر نشان کرد : بنابراین باید همه عوامل با یکدیگر جمع شود تا دانش آموز بتواند انتخاب رشته انجام دهد .

وی تصریح کرد : در فرم هدایت تحصیلی نیز تغییراتی ایجاد کردیم تا هر استانی متناسب با شرایط و توزیع دانش آموز در آن استان برای هدایت رشته ها دانش آموزان طبق ضوابط خود عمل کند به طور مثال در یکی از استان ها تنها 6 درصد دانش آموزان در رشته ریاضی هستند و به طور قطع باید این رقم افزایش یابد و حداقل به میانگین کشوری برسد .

زرافشان ادامه داد : بنابراین علاقه دانش آموزان تنها عامل برای انتخاب رشته نیست و نباید در این مورد این گونه اظهار نظر کرد علاقه آنها به طور قطع مهم است اما باید شرایط لازم را نیز دانش آموز دارا باشد .

وی تصریح کرد : اکنون در بین رشته های نظری تراکم دانش آموزان را در رشته تجربی داریم که به طور قطع در سال های آینده مشکل زیادی در دانش آموزان پشت کنکور این رشته ها خواهیم داشت زیرا تراکم جمعیت در این رشته ها با ظرفیت دانشگاه ها سازگار نیست.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در ادامه گفت: در فرم های هدایت تحصیلی تعدیل می کند بین علاقه نیاز کشور و توسعه متوازن رشته ها بتوانیم تعادل برقرار کنیم.

منبع: پایگاه اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش

بخش سفیران تبیان