آموزش مکمل در آموزش الکترونیکی

"آموزش مکمل" به معنی به کارگیری چند روش در ارائه محتوای آموزشی است، این ایده توسط شخصی به نام مارش در سال 2003 مطرح شد که روش او استفاده از تجهیزات الکترونیکی و حضوری و یادگیری فردی است، به طوری که برای یک برنامه آموزشی از راه کارهای مختلف آموزشی از قبیل آموزش کلاسی، آموزش online، CD، کتاب، اسلاید، بروشور و ...استفاده شود.

در تحولات روزافزون فناوری اطلاعات، آموزش بیش ترین تغییرات را داشته تا جایی که به سمت هرچه بیش تر مجازی شدن و راحت تر شدن آموزش رفته ایم و یکی از بزرگ ترین مشکلاتی که با آن درگیر هستیم عدم ارتباط و تعامل حضوری بین یاددهنده و یادگیرنده است به ویژه در درس هایی که به آزمایشگاه و رسانه های مختلف احتیاج دارند این مشکل نمایان تر است.

راه حلی را که آموزش الکترونیکی زمینه پیشنهاد می کند "آموزش مکمل" است.

در این مقاله سعی بر آن است تا آشنایی مختصری با آموزش مکمل حاصل شود.

نخست به توضیح چند نوع آموزش می پردازیم تا به تعریف بهتر آموزش مکمل دست یابیم.

آموزش سنتی:

این نوع آموزش آموزشی است که اکثر ما با آن آشنایی داریم چرا که اکثر قریب به اتفاق حداقل یکبار این نوع آموزش را تجربه کرده ایم و در تعریف آن باید گفت که فعالیتی است از طرف مدرس که به منظور آسان نمودن یادگیری برنامه ریزی می شود و یک ارتباط متقابل بین مدرس و فراگیر برقرار است و اگر به چند نکته زیر اشاره کنیم به فهم بهتر آن  کمک  می کند.

نقش معلم به عنوان محور اصلی ارائه محتوی آموزشی است.

نگرش عمده به آموزش ها و مهارت های فردی است.

در برخی موارد تبدیل شدن روحیه رقابت به حسادت در فراگیران (از ایراداتی است که به این نوع آموزش به آن وارد است)

داشتن منابع محدود در حد چند کتاب

محدودیت داشتن در برگزاری کلاس از جمله مکان و زمان و هزینه و محدودیت جنسی و...

فرهنگ کتاب و قلم بر این نوع آموزش حاکم است.

و یک تفاوت عمده که با دیگر آموزش ها دارد و می توان به عنوان حسن به آن اشاره کرد آن است که: معلم یک تعامل عاطفی با فراگیر برقرار می کند و با شناختی که از فراگیر پیدا می کند قادر به بیان قابل فهم برای فراگیران می شود.

آیا می دانستید شعار آموزش مجازی چیست؟

آموزش مجازی:

این نوع آموزش آموزشی است که برای فردی که دارای یارانه و اینترنت می باشد آشناست چرا که عمده مطالب این آموزش از این طریق ارائه می گردد جالب است بدانید شعار آموزش مجازی این است که :

آموزش را نزد افراد ببریم نه افراد را نزد آموزش و با نگاهی اجتماعی با این قضیه برخورد می کند و موارد ذیل به توضیح ان کمک بیش تری می کند.

تاکید آن بر مشارکت و سازماندهی شبکه ای و سعی آن برآن است که فراگیر محور باشد

نگرش آن بر توسعه مهارت های اجتماعی افراد است.

افزایش روحیه مشارکت و کارگروهی

دارای انعطاف زیاد در ارائه محتوای مطالب درسی چرا که در اینترنت می توانند منبع مطالب درسی را بروز کنند

لمس واقعیت به صورت مجازی از طریق ابزارهای مالتی مدیا و شبیه ساز

نقش معلم در آن به عنوان راهنمای خودآموزی فراگیران می باشد چرا که روند یادگیری در محیطی کاملا تعاملی برقرار است.

امکان برگزاری کلاس به دفعات مکرر تا فهم کامل مطلب حاصل شود.

آموزش مکمل:

از آن جا که این نوع آموزش هنوز تا حدی ناشناخته است برای آن چند تعریف ارائه می دهیم تا به فهم بهتر مطلب کمک نماید.

از آن به یادگیری منعطف نیز تعبیر می شود و به ترکیب متفکرانه تجارب یادگیری سنتی و مجازی نیز می گویند، و منظور آن تلفیق ارتباطات شفاهی حضوری و ارتباطات نوشتاری مجازی است.

یادگیری مکمل، ترکیبی از یادگیری حضوری، یادگیری الکترونیکی online و یادگیری فردی است و موضوع مهم در آن، ترکیب مناسب شیوه ها و روش های آموزشی به طوری که بیشترین تاثیر و کمنرین هزینه را داشته باشد عنوان شده است.

توانایی انتخاب موارد آموزشی و فناوری به طوری که بیشترین سازگاری با امکانات را داشته باشد.

حال که تعریف اجمالی از آموزش مکمل داشته ایم  به ذکر چند نمونه از فواید آن می پردازیم.

مزایا:

ادامه دارد...

مرکز آموزش الکترونیکی موسسه تبیان

تهیه: فائزه خاموشی -  تنظیم: یگانه داودی