امور تربیتی و  رشد  ارزش ها

انتقال ارزش های دینی و فرهنگی انقلاب اسلامی به مدارس

 تربیت و بازسازی دانش آموزان در فضایی انقلابی و اسلامی

زمینه سازی برای ورود نگرش های دینی و ارزش های انقلاب اسلامی به نظام آموزش و

پرورش و حفظ مدارس از آفات فرهنگی و سیاسی.

شناخت و پرورش استعدادهای دانش آموزان در رشد دینی، عقلی، اجتماعی، عاطفی آنان و حفظ ارزش ها.

هدف های تربیتی از منظر امام خمینی

غالب متفكران در تبیین اهداف، به افق هاى دور دست وادى تربیت و عنوان هدف هاى غایى یا دراز مدت، اهمیت ویژه اى مى دهند و آن ها را داراى اولویت مى دانند و در مراتب بعدى به ارائه هدف هاى میانى (میان مدت) و نیز هدف هاى مرحله اى (كوتاه مدت ) مى پردازند.

در نگرش امام خمینى نیز مى توان به روشنى و شفافیت، چنین مراحلى را دربیان اهداف نظاره گر بود.

ایشان معتقدند كه بر مبانى حدیث قدسى، كه فرموده خداى متعال است، اگر انسان به حقیقت عبودیت نایل و واصل شود، خداوند او را بشارت مى دهد كه در این صورت :

گوش او خواهم بود كه با آن مى شنود و چشم او خواهم بود كه با آن مى بیند.

امام در تعبیر دیگرى برآنند كه هدف اصلى در تربیت انسان این است كه انسان طبیعى بشود، یك انسان الهى، به طورى كه همه چیزش الهى بشود، هرچه مى بیند، حق ببیند.

به لحاظ این كه در تربیت رسمى، حوزه و دانشگاه متولیانى هستند كه هدف هاى تربیتى را باید محقق كنند، امام به عنوان یك راهبرد چنین توصیه مى كنند:

همت كنند به اینكه دانشگاه را یك مركزى درست كنند كه مركز علم و تهذیب باشد.

... باید اشخاص متعهد چه در حوزه هاى علمیه و چه در دانشگاه ، كمر خودشان را محكم ببندند

                          براى اصلاح ...

و این دو مركز باید علم و عمل ، علم و تهذیب را به منزله دو بالى بدانند كه با یكى از آنها نمى شود پرید، قدمهاى بعد تهذیب است.

مرکز یادگیری سایت تبیان

گرد آوری و تنظیم: یگانه داودی