تبیان، دستیار زندگی
یکی از مراحل پژوهش و تحقیق جمع آوری اطلاعات است در این مرحله برای پاسخگویی به سوالات پژوهشی و یا اثبات درستی یا نادرستی فرضیه هایتان نیاز به جمع آوری اطلاعات است. برخی از ابزارهای مهم گردآوری اطلاعات مشاهده، مصاحبه ، پرسش نامه و یا استفاده از اینترنت است.
عکس نویسنده
عکس نویسنده
بازدید :
زمان تقریبی مطالعه :

چگونه اطلاعات به دست آوریم؟

مصاحبه

یکی از مراحل پژوهش و تحقیق جمع آوری اطلاعات است در این مرحله برای پاسخگویی به سوالات پژوهشی و یا اثبات درستی یا نادرستی فرضیه هایتان نیاز به جمع آوری اطلاعات است. برخی از ابزارهای مهم گردآوری اطلاعات مشاهده، مصاحبه، پرسش نامه و یا استفاده از اینترنت است. بیش از این به روش جمع آوری اطلاعات از طریق مشاهده پرداختیم در این مطلب به دو ابزار دیگر یعنی مصاحبه و پرسش نامه می پردازیم.

مصاحبه

مصاحبه یکی از روش های معتبر و بسیار با ارزش برای جمع آوری اطلاعات است. هر چند این روش وقت گیر و پر خرج تر از دیگر روش های جمع آوری اطلاعات می باشد، ولی پژوهشگر می تواند از این طریق پاسخ های مناسب و دقیق به دست آورد. از مصاحبه بیش تر برای سنجش عقاید و افکار در زمینه هایی مانند علوم اجتماعی، مردم شناسی و روان شناسی استفاده می شود. در واقع مصاحبه پس از مشاهده، مستقیم ترین وسیله برای بررسی به حساب می آید.مصاحبه

برای مصاحبه به چه نکته هایی باید توجه کنیم؟

1- هدف از مصاحبه و سؤالات را باید به دقت مورد بررسی قرار دهیم تا جهت و مسیر مصاحبه به خوبی مشخص شود.

2- قبل از شروع مصاحبه باید محیطی آرام و صمیمی برای مصاحبه شونده فراهم کنیم.

3- در تمام مراحل مصاحبه باید از بیان نظرات و تمایلات شخصی خودمان پرهیز کنیم.

4- هنگام مصاحبه بحث و مخالفت با نظرات مصاحبه شونده ممنوع است.

5- برای استفاده از ضبط صوت، حتماً از مصاحبه شونده اجازه بگیریم.

پرسش نامه

پرسش نامه، روشی است که اطلاعات مورد نیاز را به سرعت و سهولت در اختیار شما قرار می دهد. یادتان باشد از پرسش نامه وقتی استفاده کنید که نمونه ی مورد پژوهش شما گسترده است و امکان بهره گیری از مشاهده یا مصاحبه وجود ندارد.

چگونه پرسش نامه تهیه کنیم؟

1- یک مقدمه ی کوتاه بنویسید و هدف خود را از تهیه ی پرسش نامه برای پاسخ دهندگان مشخص کنید.

2- خوب است پاسخ دهندگان را راهنمایی کنید که چگونه به سؤالات شما پاسخ دهند.

3- سؤال ها را به صورتی تهیه و تنظیم کنید که برای پاسخ دهندگان قابل فهم باشد.

4- از طرح سؤال های طولانی خودداری کنید.

5- هنگام طراحی سؤالات، ویژگی های پاسخ دهندگان را در نظر بگیرید.

6- سؤالات را به گونه ای طراحی کنید که برای پاسخ دهندگان ایجاد انگیزه کند.

7- تعداد سؤالات نباید آن قدر زیاد باشد که پاسخ دهندگان را خسته کند.

تهیه: بخش پژوهش های دانش آموزی، الناز فطیر خورانی

تنظیم: نسرین صادقی