موسسسه فرهنگی و اطلاع رسانی تبیان

ویژگی زندگی دنیا و آخرت از زبان قرآن

برای اخلاق معانی متفاوتی ارائه شده است که البته اغلب آنها در یک راستا بوده و منافاتی با یک دیگر ندارند. اما در یک جمله ی کوتاه، می توان گفت: اخلاق یعنی موضع گیری، و البته مواضعی که منطبق و نشأت گرفته از «خُلق» آدمی است و «خُلق» به صفات، مواضع و جهت گیری

انسان از منظر قرآن، مسافرى است رهسپار لقاى خداوند سبحان: «یا ایها الانسان انک کادح الى ربک کدحا فملاقیه » و در این سیر، عوالمى را پیموده تا سرانجام به عالم طبیعت و نشئه دنیا، که در بیان عارفان به کشف کن کاخ با عظمت آفرینش تعبیر شده، رسیده است

هر کالایی که گران بهاتر است، در آن بیشتر تقلب می شود؛ طلا و مطلّا در ظاهر شبیه و هم رنگ هستند و افراد عادی نمی توانند آنها را از هم تشخیص دهند؛ ولی کسی که کارش زرگری این امکان را دارد

کم نیستند افرادی که در ارتباط با گروه های غیر همجنس می گویند مواظبیم، روابطی سالم و محترمانه داریم. امّا یوسف صدیق (علیه السلام) نه تنها نمی گوید مراقبم، بلکه فریاد بر می آورد که: به خدا پناه می برم. اگر خدا بر من رحم نکند خواهم لغزید. این تواضع در برابر

ذهن آدمی همواره دغدغه مند و کنجکاو در شناخت ناشناخته ها است، از این رو است که در سراسر زندگی سوالات بیشمار ذهن او را به خود درگیر می کند؛ در این میان پاسخ برخی سوالات به صورت تجربی برای او قابل یافتن است اما هستند بسیاری از سوالات که خارج از میدان تجربه ا

هر كس تقوای الهی پیشه كند، خداوند راه نجاتی برای او فراهم می‌كند و او از جایی كه گمان ندارد، روزی می‌دهد.

در قرآن گفته شده توبه برای كسانی است كه از روی جهل گناه كرده اند، منظور از این جهل چیست و آیا كسانی كه با آگاهی گناه می كنند نمی توانند توبه كنند؟

اندازه را در خوردن و نوشیدن رعایت كنید كه اگر رعایت اخلاقى در اینگونه موارد به كمیّت خاصّى مربوط مى شود كه رعایت كردن یا رعایت نكردن آن اندازه، ارزش مثبت و منفى را براى كار، به دنبال خواهد آورد

ما باید چطوری حرف بزنیم که درست باشه، مۆدبانه باشه و ما به خطا نرفته باشیم . خب برای اینکه بفهمیم چه کنیم از کی باید کمک بگیریم؟ چه کسی را الگوی خودمون قرار بدیم؟ از کی بپرسیم حرفهامون درسته یا نه و با چه سنگ محکی خودمونو ارزیابی کنیم . پدر، مادرمون؟ معلم

هر کسی می دونه چجور آدمیه. چه رذائل اخلاقی داره چه خوبیهایی داره، از گذشته خودش باخبره، از تمامی انگیزه هاش مطلعه، از نیت های خوب یا بدش آگاهه

علم گرچه ذاتاً از ارزش والایى برخوردار است، اما در ارزشیابى علم نباید به ارزش ذاتى آن اكتفا كنیم و عوامل و ارزشهاى دیگر را مورد غفلت قرار دهیم. یكى از عواملى كه مى تواند ارزش علم را تحت تأثیر قرار دهد و یا در بالا بردن یا پایین آوردن آن، ارزش چشمگیرى داشت

هر كس به خواست و رضاى من عمل كند، سه خصلت به او عطا مى‌كنم، به او سپاسگزارى را مى‌آموزم كه با جهل همراه نمى‌گردد.

اى کسانى که ایمان آورده اید! نباید گروهى از مردان شما گروه دیگر را مسخره کنند، شاید آنها از اینها بهتر باشند و نباید گروهى از زن ها هم گروه دیگرى از زن ها را مسخره کنند. شاید آن زن ها از این زن ها که دیگران را مسخره مى کنند بهتر باشند و از یکدیگر عیبجویى

پیامبر خدا صلّی الله علیه و آله نقل شده که فرمود:لا دِینَ لِمَنْ لا عَهْدَ لَهُ. (نوادر راوندی، ص 5) ؛‌کسی که پایبند به عهد و پیمان نیست، دین ندارد

خداوند متعال در قرآن كريم بعضي از حوادث تكويني مانند سيل، زلزله، طوفان و صاعقه و... را در اقوام گذشته به اعمال انسان‌ها نسبت داده است؛ بنابراين، با بررسي ارتباط حوادث تكويني با اعمال انسان‌ها ما مي‌توانيم به ارتباط حوادث تكويني به اخلاق آنها نيز پي ببريم

هر چه که ما را از خدا دور و به غير حق مشغول کند دنياست. بعضي به مال،مشغولند و دنياي آن‌ها مالشان است و بعضي به علم، و دنياي آنهاعلم‌آنهاست. تکاثر، در ارتباط با مال باشد يا علم، دنياست. کسي که‌درس‌مي‌خواند تا علم زيادي فراهم کند براي اين که بگويد من اعلم ا

کلمه «ملأ» به معناى اشراف و بزرگان قوم است، و این طبقه از افراد اجتماع را از این نظر ملأگفته اند که هیبت آنان دلها، و زینت و جمالشان چشم ها را پر مى کند. در این آیات حضرت نوح «قومش» را مورد خطاب قرار داده و «ملأ» قوم پاسخ او را می دهند.