سه شنبه 3 اسفند 1395 - 24 جمادي الاول 1438 - 21 فوريه 2017
نقش حوزه نجف و بزرگان آن در رشد علوم و تمدن اسلامی
علوم اسلامی شامل معقول و منقول ها و… می باشد. از مصداق های علوم اسلامی می توان به علم قرائت، تفسیر، حدیث، کلام، فقه، اخلاق، ادبیات عرب، منطق، فلسفه، رجال و درایه، اصول فقه و… اشاره نمود.
گونه شناسی فکری سیاسی حوزه علمیه قم
تحولات نظام دینی در ایران وابستگی بسیاری به تحولات فکری در میان حوزه های علمیه دارد و در واقع این روحانیت است که به سرشت و ماهیت نظام سیاسی در ایران جهت می دهد و در بالندگی آن نقش ایفا می کند.
نیم نگاهی به مرجعّیت فکری و فقهی حضرت سیدالشهدا(ع) در دوره امامت
ویژگی مشهود تاریخ امام حسین(علیه السلام) آن است که ایشان در دوره خود مرجع علمی مسلمانان بودند و این مرجعیت شامل عرصه های مرجعیت فقهی و اعتقادی می شد.
روش علمی آیت الله مؤسس
ما در اهل تجمیع ظنون، رفت و برگشت فقیه را زیاد می بینیم، اما یک فقیه صناعت محور، هر چه مبنایش باشد، همان را انتخاب می کند و فتوا می دهد. به همین دلیل است که بزرگانی که صناعت محورند، إن قلت و قلت زیادی در کلماتشان نمی بینیم
مروری بر زندگی علمی و روش علمی آیت الله مؤسس
اگر کسی ما را مجبور کند و بگوید دقیقاً یکی را نام ببر، باید بگوییم تأثیر روش سامرا را بر فکر ایشان، غلیظ تر از نجف می دانیم
روش شناسی فقهی، جایگاه و آثار آن
مکتب نجف غالباً صناعت محور است، درحالیکه مکتب قم تأکید بیشتری بر تجمیع ظنون دارد.
حلب؛کانون فقاهت و مرکز تشیع
یكی از نواحی كه عالمان معارف الهی به تمشیت امور دینی اهالی آن مبادرت ورزیدند گستره حلب در بلاد شام بزرگ و سوریه فعلی است كه نامورانی را در خود پرورش داد
اخلاق و حوزه (3)
اندیشه ها و عملکرد آیت الله حائری در احیای حوزه علمیه قم - بخش پایانی
اخلاق و حوزه (۲)
اندیشه ها و عملکرد آیت الله حائری در احیای حوزه علمیه قم-بخش ششم
اخلاق و حوزه (۱)
اندیشه ها و عملکرد آیت الله حائری در احیای حوزه علمیه قم - بخش پنجم
اخلاق عملی حاج شیخ عبدالکریم حائری
اندیشه ها و عملکرد آیت الله حائری در احیای حوزه علمیه قم-بخش چهارم
گزینش طلاب و تأمین حوزه
اندیشه ها و عملکرد آیت الله حائری در احیای حوزه علمیه قم - بخش سوم
حوزه‌‌های علمیه در عصرحضور و غیبت
حوزه‌‌های علمیه دارای ویژگیهایی هستند كه نها را از نهادهای مشابه علمی و موزشی متمایز می‌‌كند، كه به طور مختصر به برخی از نها اشاره می‌‌شود.
حوزه علميه حلب
حوزه علميه حلب را به دو دوره تقسيم کرده اند که در هر دوره علماي بزرگي همچون ابو نصر فارابي پا به عرصه وجود گذاشت .
مراحل تحصيل در حوزه علميه نجف
در گفتگو با يکي از مراجع تقليد عراق عنوان شد
مراحل تحصيل در حوزه علميه نجف
اختصاصي حوزه‌‌نيوز: حوزه کهن نجف با تربيت فحول و اعاظمي چون شيخ طوسي‌ها ، شيخ انصاري‌ها و علامه حلي‌ها نقشي بسزا و عظيمي در توسعه و تعميق تفکر شيعي داشته است . اين حوزه که
حوزه علميه نجف اشرف
نجف اشرف تا قبل از شهادت امير المؤمنين على(ع) سرزمينى معروف نبود و شرافت آن از مولود كعبه است كه پس از شهادتش در آن سرزمين آرميد و سيل عشاق را به سوى خود جلب كرد
حوزه علمیه جبل عامل در طول تاریخ
حوزه علمیه جبل عامل در طول تاریخ خدمات شایان توجهی به حوزه های علمیه تشیع کرده اند که د راین مقال به بخشی از آنها می پردازیم.
شهید مطهری و موج بیداری اسلامی
آری،برخی از امواج اجتماعی زندهاند.امواج زنده همانهاست که از جوهر حیات سرچشمه میگیرد،مسیرشان مسیر حیات و جهتشان رقاء و تکامل است.پارهای از نهضتهای فکری،علمی،اخلاقی و هنری از آن جهت جاوید میمانند که خود زندهاند و از نیروی مرموز حیات بهرهمندند.
حوزه و تعا رض روشنفکری
ویژگی ولایت فقیه، فقط عملکرد قاعده‌مند آن بر مدار عدالت و آگاهی نیست، بلکه مشروعیت ذاتی آن است
روشنفکری در حوزه علمیه
در نگاه حوزهای، روشنفکر در مرتبة نخست، عالم ربانی است؛ کسی که با نور الهی می‌نگرد، و به همین دلیل نیز از فراست، بهره‌مند است، و در مرتبه دوم، متعلّم طریق رستگاری است. متعلّم طریق نجات خود از هدایت الهی بی‌بهره نیست
