وب سایت موسسه فرهنگی و اطلاع رسانی تبیان
وب سایت موسسه فرهنگی و اطلاع رسانی تبیان
سه شنبه 3 اسفند 1395 - 24 جمادي الاول 1438 - 21 فوريه 2017
کارولولکس
بازدید :
زمان تقریبی مطالعه :

«خانواده» چه نقشی در تعمیق یادگیری­ها دارد؟

مصاحبه با پروفسور کارولوکس (3)

در ادامه مصاحبه با پروفسور کارولوکس...

- آقای دكتر! به‌نظر شما «خانواده» چه نقشی می­تواند در تعمیق یادگیری­ها داشته باشد؟

راجع به انواع متغیرهای تأثیرگذار توسط «خانواده» توضیح بفرمایید.

کارولولکس

 - «خانواده» یك نهاد اجتماعی دیرپاست بنابراین نمی­تواند تغییرهای زیادی ایجاد كند.

در واقع كمكی كه می­تواند بكند افزایش تطبیق­پذیری­ خانواده است كه نسل جوان را كمی باور كند و سعی نكند باورهای خودشان را به نسل جوان تزریق كنند؛ علی­الخصوص با توجه به آن‌كه در قرنی زندگی می­كنیم كه از جهت‌هایی استثنایی است.

معمولاً در گذشته «تجربه» همیشه یك عامل خیلی‌خیلی مهم بوده است؛ افرادی كه تجربه­ بیش‌تری داشتند را در یك موضع قرار می­دادند تا بتوانند به افرادی كه دارای تجربه كم­تری هستند كمك كنند و راه را از چاه نشان بدهند.

ما در دنیای برعكسی زندگی می­كنیم كه «روند تغییرها» به‌قدری سریع است و «دامنه­اش» به‌قدری وسیع است كه در فرهنگ جدیدِ اطلاعاتی،  اصطلاحاً می­گویند:

نسل قدیم یك مهاجر است یعنی قبلاً در یك فرهنگ دیگری بزرگ شده و بعد با یك فرهنگ جدیدتر خودش را تطبیق داده است.

در حالی كه در مورد نسل جدید اصطلاحاً می­گویند:

در آن فرهنگ بومی است یعنی خودش از اول با همان فرهنگ بزرگ شده است.

بنابراین در بعضی جهت‌ها نسل جدید است كه باید به نسل قدیم راه و چاه نشان بدهد!!!

برای نسل قدیم سخت است كه این مسأله را باور كند بنابراین یك مسأله­ غامضی در خانواده­ها به‌وجود می­آید كه حل كردن این مشكل، بزرگ­ترین كمكی است كه می­تواند به نسل جدید بكند.

نسل قدیم این مساله را هرچه زودتر برطرف كرده و قبول نمایند نسل جدید بهتر از خودشان می­فهمند!

کارولولکس

 یعنی دقیقاً شما چه توصیه­ای به پدر و مادرها دارید؟

از بچه­های‌شان یاد بگیرند و سعی نكنند در دنیای امروز چیزهایی كه مفید نیست را به بچه­ها یاد بدهند.

زمانی كه پسر من خیلی كوچك بود و انقلاب كامپیوترهای شخصی (PC) اتفاق افتاده بود من به‌عنوان كسی كه رشته­ام كامپیوتر است احساس می­كردم هرچه زودتر باید با این تكنولوژی جدید آشنا بشوم!!!

به این دلیل كه درست نیست؛ من سر كلاس درس می­دهم و مطالب را به‌صورت تئوری می­گویم ولی خودم به فرهنگ كامپیوتر قبلی آشناتر باشم و با فرهنگ كامپیوتر جدید غریبه باشم!!!

پسرم هم كه مثل هر فرد نسل جدید می­خواست زود با تكنولوژی جدید آشنا شود علاقه­مند بود كه كار با كامپیوتر را یاد بگیرد.

من هم برای تشویق او - كه خیلی كوچك بود - به او گفتم:

«بیا هرچه تو یاد می­گیری به من یاد بده و هرچه من یاد می­گیرم به تو یاد بدهم»!!!

و فكر می­كردم كه این حرف من یك جمله­ تشویقی است كه به او می­گویم وگرنه او كه نمی­تواند چیزی به من یاد دهد! من باید به او یاد بدهم!

مدتی كه گذشت متوجه شدم كه فقط او به من یاد می­دهد و من چیزی ندارم كه به او یاد بدهم!!! و بعد متوجه شدم اصلاً مسأله­ دیگری هم درمیان است: كلاً نحوه­ یادگیری من اشتباه است؛ به‌اصطلاح در حال یادگیری فلسفه­ كهنه­شده­ای هستم.

در حالی­كه او فلسفه­ جدیدتر یادگیری­ را دارد و زودتر از من یاد می­گیرد و سن كم و تجربه­ اندك او مانع از این نیست كه همیشه من او را راهنمایی كنم یا او مرا!

در حالی كه من استاد دانشگاه و استاد رشته‌ كامپیوتر هم بودم.

ادامه دارد...

 

تنظیم برای تبیان: سیدخاموشی

 

 

تلفن : 81200000
پست الکترونیک : public@tebyan.com
آدرس : بلوارکشاورز ، خیابان نادری ، نبش حجت دوست ، پلاک 12

ارتباط با ما

روابط عمومی

درباره ما

نقشه سایت

تعدادبازدیدکنندگان
افراد آنلاین