استاد حوزه علميه خواهران تهران:آموزش روش‌هاي نوين براي تدريس متون حوزه ضروري است
يکي از مديران حوزه علميه خواهران تهران گفت: اکنون كتاب‌هاي درسي حوزه مشكلي ندارند؛ اما شيوه ارائه دروس اشكال دارد.
خانم هراتيان از مديران حوزه علميه خواهران تهران، در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاري رسا، ضمن اشاره به مشکلات طلاب جديد پس از ورود به حوزه گفت: جواناني كه وارد حوزه‌اي علميه مي‌شوند، انتظارات خاصي از حوزه دارند كه بايد به اين انتظارات پاسخ داده شود.
وي در ادامه افزود: طلاب جديد مي‌خواهند در حوزه با دروسي مانند قرآن، حديث و اخلاق آشنا شوند؛ درحالي‌كه در پايان دوره به آنچه كه مي‌خواستند، نمي‌رسند؛ زيرا روش‌ها در حوزه، دانشگاهي و بر پايه مدرك بنا شده است. بنابراين بهتر است حالا كه مواد درسي دانشگاه وارد حوزه مي‌شود، ما هم حوزه‌ها را تخصصي كنيم تا عده‌اي بتوانند مبلغ يا مفسر و يا پژوهشگر شوند نه اين كه در تهران سي مدرسه خواهران داشته باشيم و همه آنها نهايتاً طلاب را در حد يك دبير ديني تربيت كنند.
استاد حوزه علميه همچنين اظهار داشت: در برخي از موارد ما كمتر از ظرفيت مورد نياز ورودي داشته‌ايم مثلاً در بعضي از سال‌ها اگر سي طلبه را مي‌توانستيم جذب كنيم، تنها 26 نفر نام‌نويسي كرده بودند كه ديگر گزينش در اين گونه موارد معنايي ندارد.
وي در ادامه تصريح کرد: شايد يكي مربوط به علاقه جوانان به دانشگاه باشد كه خيلي از جوانان ما جذب دانشگاه مي‌شوند و يكي هم اين‌كه ما بايد كساني را كه درد دين دارند جذب حوزه کنيم و براي آنها برنامه داشته باشيم كه در حال حاضر اين‌گونه نيست.
خانم هراتيان به مبناي غلط انتخاب بسياري از طلاب ورودي حوزه اشاره و خاطر نشان كرد: تعداد زيادي از طلاب به سبب اين‌كه در دانشگاه‌ها قبول نشده‌اند و يا به دلايل ديگري مثل اين‌كه حوزه مدرك مي‌دهد، وارد مدارس علميه مي‌شوند كه اين مسأله مي‌تواند آسيبي جدي براي حوزه‌ها باشد.
اين مدير حوز علميه ادامه داد: مسؤولان بايد با اطلاع‌رساني صحيح، برنامه‌هاي حوزه را به جامعه به‌خصوص جوانان معرفي کنند. همچنين امكانات حوزه‌هاي علميه را افزايش دهند؛ چون حوزه‌هاي شهرستان به سبب مشكلات مالي با مشكل جدي آموزشي روبرو هستند.
وي با تأكيد بر آموزش روش‌هاي نوين، براي تدريس متون دروس حوزه افزود: اکنون كتاب‌هاي درسي مشكلي ندارند؛ اما شيوه گفتن دروس اشكال دارد و متأسفانه اساتيد هم خيلي قوي نيستند و به نظر مي‌رسد، گذاشتن دوره‌هاي آموزشي براي اساتيد حوزه قبل از شروع درس‌ها ضروري است.
اين استاد حوزه درباره وضعيت مبهم طلاب در دوران طلبگي نيز گفت: طلاب ما نمي‌دانند بعد از سال‌ها درس خواندن چه كاري بايد انجام دهند و از آن طرف هم دروسي كه در حوزه تدريس مي‌شود، پاسخگوي نياز طلاب و جامعه ما نيست كه همين عوامل سبب شده است تا طلاب نتوانند براي آيند خود تصميم مناسبي بگيرند.
وي با انتقاد از چگونگي گزينش اساتيد و ارزيابي آنها گفت: پذيرش اساتيد اکنون سليقه‌اي بوده و اساتيدي كه مورد تأييد قرار مي‌گيرند، داراي ارزيابي ضعيفي هستند كه ضروري است در اين مورد هم، فكري اساسي صورت گيرد
