ترکیب تجربه و دانش ترکیب تجربه و دانش در فرایند باغبانی همواره اختلاف هایی بین تجربه های باغبانی و کتاب های علمی منتشر شده، وجود دارد. به صورت مطلق نمی شود گفت: که تجربه بهتر است یا دانش!
انعطاف پذیری انعطاف پذیریاز آن جا که باغبانی یک فرایند هوشمندانه در یک محیط متغیر است، مهارت انعطاف پذیری باغبان اهمیت ویژه ای دارد.
هر گیاه یک قهرمان هر گیاه یک قهرمانبرای باغبان همه ی گیاهان قهرمان هستند. گیاهی که استعداد شکوفا شدن و بروز توانایی های حتی اندک داشته، حتما قهرمان است.
تعامل چهره به چهره تعامل چهره به چهرهباغبانی که از نزدیک به گیاه سر می زند و به عبارتی چهره به چهره با گیاه دارد، درک روشن تری از وضعیت آزادشدن انرژی گیاه دارد..
افراط و تفریطافراط و تفریطباغبان، گیاه را دوست دارد. آیا دوست داشتن زیاد توجیه مناسبی است که در اداره ی اوضاع و ایجاد شرایط رشد و حذف موانع زیاده روی کند؟...
گلخانه گلخانهباغبان ممکن است لازم باشد در یک بازه ی زمانی گیاه را در محیط کنترل شده ( گلخانه) پرورش دهد...
فرایند نسبیفرایند نسبیباغبانی یک فرایند مطلق نیست. باغبان در بعضی از هدف گذاری ها به نتیجه ی دلخواه می رسد. .
واقع گرایی واقع گراییتوجه به اشتراکات و اهمیت به تفاوت های استعدادی گیاه، یکی از مهارت های مهم باغبان است...
پاداش باغبانی پاداش باغبانی این که باغبان بتواند شرایطی را فراهم کند تا انرژی آزاد شده و استعداد یک بذر، شکوفه شود نشاط درونی برای باغبان به ارمغان می آورد...
حل مسأله حل مسألهباغبان یک شخصیت هوشمند است که وقتی با موضوعی مواجه می شود، آن را به صورت یک مسأله می بیند، نه یک مشکل و بحران!
فرافکنی فرافکنیچنان چه فرایند تربیت کودک دچار اختلال و اشکال شده باشد، مستقیما مسئولیت آن با رفتار والدین است...
فرایند باغبانی فرایند باغبانیباغبان، عهده دار یک مسئولیت طولانی و ممتد است. مسئولیتش لحظه ای و آنی نیست! این مسئولیت در فرایند رشد گیاه همواره پیوسته است
انرژی درونی رشد انرژی درونی رشدانرژی رشد توسط باغبان به گیاه القا نمی شود. باغبان به گیاه رشد کردن را نمی آموزد!
باغبان شدن باغبان شدنمهم ترین، جدی ترین، اصلی ترین گزاره ی والدین باغبان، درک همین نکته ی ساده است: زمینه ساز برای تبلور استعدادها و رفع موانع رشد!...
طبیعتطبیعتدر طبیعت، الگوهای مناسب و متعددی برای تربیت کودک وجود دارد، که یکی از آن ها الگوی باغبانی است!