تبیان، دستیار زندگی
این طرح یک طرح نظامی جاسوسی است که مشابه همان RQ170 آمریکایی معروف است که چندی پیش ایران توانست آن را رد یابی کند و بتواند آن را فرود بیاورد....
عکس نویسنده
عکس نویسنده
بازدید :
زمان تقریبی مطالعه :

مصاحبه با دانش آموزان مدرسه سلام ایران زمین
در دهمین جشنواره پروژه های دانش آموزی تبیان

مصاحبه با دانش آموزان مدرسه سلام ایران زمین و پرنده جاسوسی

تبیان: سلام. بسیار خوش آمدید به دهمین دوره از جشنواره پژوهشی دانش آموزی تبیان. لطفاً مدرسه و گروهی که با آن در این جشنواره شرکت کرده اید را معرفی کنید:

به نام خدا و با سلام خدمت شما من امیر علی ابراهیمی  هستم از مدرسه سلام ایران زمین.


تبیان: لطفا عنوان پروژه خود را بفرمایید

عنوان پروژه من بال پرنده هوشمند است

تبیان: کمی در رابطه با پروژه خود توضیح دهید و علت این که این پروژه را برای تحقیق خود انتخاب کرده اید چه بود؟:
این طرح یک طرح نظامی جاسوسی است که مشابه همان RQ170 آمریکایی معروف است که چندی پیش ایران توانست آن را رد یابی کند و بتواند آن را فرود بیاورد.

مصاحبه با دانش آموزان مدرسه سلام ایران زمین و پرنده جاسوسی

علت اصلی انتخاب این موضوع علاقه شخصی به یافتن پاسخ چند پرسش بود.
در ابتدا ما تحقیق کردیم در این رابطه که چگونه وسیله ای به این هوشمندی رد یابی شده و نشانده شده است. یکی از دلایلی که ما به آن دست یافتیم این بود که این وسیله نمی توانست به راحتی از دست جنگنده ها و سایر خطراتی که تهدیدش می کردند، فرار کند. برای رفع این مشکل از ترفند باز و بسته شدن بال ها استفاده کردیم به این صورت که با بسته شدن بال ها درگ (derag)  پرنده کاهش می یابد و با کاهش درگ، پرنده حالت نا پایدار پیدا می کند و می تواند سرعتش را افزایش دهد و بتواند سرعت های سوپر سونیک و ساب سونیک یعنی بالای صوت و پایین صوت را داشته باشد.


با دیدن مستند حیات وحش به نحوه پرواز پرندگان دقت کردیم و دیدیم به هنگام پرواز پرندگان بال های خود را باز می کنند تا راحتتر پرواز کنند و بر عکس به هنگام مبارزه یا گرفتن شکار بال های خود را جمع می کنند تا بتوانند حالت نا پایدار پیدا کنند و در حالت معلق بتوانند به راحتی فرار کنند یا عکس العمل نشان دهند. ما از همین اصول برای ساخت این وسیله بهره بردیم.

تبیان: تجربه ای که طی انجام پروژه خود کسب کردید، چه بود؟
تجارب زیادی بودند یکی از مهم ترینشان همین غرفه داری و حضور در نمایشگاه و برخورد با باز دید کنندگان است.
یک نمونه دیگر کسب تجارب فوق العاده در زمینه هوا فضا برای خودم بود. و همین طور ساخت ماکت و انجام کار های الکترونیکی هم بسیار آموزنده و جالب بود.


تبیان: آیا برنامه خاصی از طرف مدرسه برای شما در نظر گرفته شده بود؟
ما دبیر راهنما داریم آقایان استاد حین و آقارضی ولی از نظر زمانی و هزینه های مالی همه را خودمان عهده دار بودیم.

تبیان: برنامه ریزی شخصی شما برای انجام این کار با توجه به فشرده بودن برنامه ها و درس های مدرسه چگونه بود؟
من مواقعی که زمان خالی پیدا می کردم حتی اندک، به این کار می رسیدم مثلا زمان هایی که امتحانات تمام می شد زمان بیشتری داشتم برای کار روی پروژه ام.


تبیان: برای ارتقاع سطح کار خود برنامه ای هم دارید؟
بله یکی از مورد های مهم نصب پاروشوت یا همان چتر نجات بر روی این سیستم است تا بتواند بعد از فرار از دست جنگنده ها در صورت لزوم پس از رسیدن به منطقه امن چتر نجات را باز کند و فرود بیاید. مورد دیگر نصب ال ای دی های نوری است که در زیر دستگاه قرار می گیرند و خاصیت این ها این است که هر جا باشند رنگ همان جا را به خود می گیرند و دیگر دیده نمی شوند


تبیان: فعالیت های خارج از مدرسه شما در چه زمینه ای است؟
قبلا که کلاس زبان می رفتم ولی حالا تمام کرده ام و مدرک آیلتس را گرفتم.
ورزش هم، من ورزش رزمی کار می کنم و گهگداری برای خود نقاشی می کنم.


تبیان: شما مطالعه غیر درسی هم دارید؟
من کتاب های تاریخی می خوانم.


تبیان: چطور می توانید به همه این کار ها برسید؟
همه این ها با برنامه ریزی است مثلا شبها قبل از خواب مطالعه می کنم فقط آخر هفته ها در صورت امکان به مهمانی می روم و ...


تبیان: نظرتان راجع به نحوه برگزاری جشنواره تبیان چیست؟
تا حالا که راضی بودم. من جشنواره تهران اپن هم شرکت کرده ام با همین طرح، آن جا رقابت فشرده تر بود ولی این جا هم خوب است.


تبیان: آشنایی شما با سایت تبیان چطور است؟ آیا برای پژوهش یا دروس خود از این سایت استفاده کرده اید؟
بله استفاده می کنم بیشتر برای اخبار و مطالب علمی. سایت خوبی است ولی می تواند طوری طراحی شود که استفاده از آن راحت تر شود.

تبیان: بسیار ممنونم از شما دانش آموزان عزیز از این که وقت خود را در اختیار ما قرار دادید. موفق و پیروز باشید.

بخش پژوهش های دانش آموزی تبیان، تهیه: سارا یعقوبیان

تنظیم: مرجان سلیمانیان