تبیان، دستیار زندگی
مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران به منظور پاسخگویی به نیازهای پژوهشی کشور در زمینه‌های فلسفه، حکمت و دانش‌های مرتبط تأسیس شده است. این مؤسسه پیش از این در قالب دو پژوهشکدۀ حکمت و ادیان و تاریخ و فلسفۀ علم فعالیت می‌کرد که بر اساس مصوبۀ شورای گسترش....
بازدید :
زمان تقریبی مطالعه :

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران

مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران به منظور پاسخگویی به نیازهای پژوهشی کشور در زمینه‌های فلسفه، حکمت و دانش‌های مرتبط تأسیس شده است.

این مۆسسه پیش از این در قالب دو پژوهشکده "حکمت و ادیان" و "تاریخ و فلسفه علم" فعالیت می‌کرد که بر اساس مصوبه شورای گسترش آموزش عالی در سال 1380 در ساختار جدید به فعالیت خود ادامه می‌دهد.

انجمن حکمت و فلسفه در 1353 به منظور ترویج و گسترش میراث فلسفی و فکری ایران در دوران اسلامی و قبل از اسلام در داخل و خارج از کشور و نیز آشنا ساختن هر چه بیشتر ایرانیان با سنت‌های فکری و فلسفی تمدن‌های شرق و غرب و تطبیق و مقایسه مکتب‌های مختلف فلسفی شروع به کار کرد.

فعالیت انجمن را می‌توان به عنوان نقطه عطفی در تاریخ فلسفه معاصر ایران دانست. این انجمن که توسط دکتر حسین نصر تأسیس شد توانست طی فعالیت خود محلی برای حضور فیلسوفانی شود که تا آن زمان سابقه‌ای از حضور آنان در ایران متصور نبود.

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران

اهداف مۆسسه:آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایرانکمک به توسعه پژوهش در زمینه های حکمت اسلامی، فلسفه غرب، کلام، ادیان و عرفان، فلسفه تطبیقی، منطق، تاریخ و فلسفه علم، مطالعات علم و فلسفه دین

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایرانزمینه‌سازی مناسب برای ارتقای فعالیت های پژوهشی فلسفی و نظری در کشور

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایرانبررسی و شناسایی شاخه‌های نوین فلسفه و معرفی آنها در کشور

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایرانطرح مسائل سنتی فلسفه و رشته‌های مرتبط به روشی جدید

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایرانکوشش برای احیای جایگاه ویژه ایران در فلسفه اسلامی و فلسفه به صورت کلی

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایرانکوشش برای نشر فرهنگ فکر و اندیشه فلسفی و منطقی در جامعه

وظایف مۆسسه در راستای اهداف فوق‌الذکر مواردی چون:آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران

انجام طرح‌های پژوهشی بنیادی، کاربردی و توسعه‌ای، پرداختن به دانش‌های میان‌رشته‌ای بین فلسفه و دیگرعلوم،  تصحیح و ترجمه و تألیف متون فلسفی، عرفانی و کلامی به زبان‌های فارسی و خارجی، همکاری با مراکز فلسفی و مۆسسات مشابه در جهان، جذب نخبگان و پژوهشگران ممتاز و برجسته داخل و خارج و چاپ و انتشار فصلنامه و کتب و نشریات تخصصی هستند.

ارکان مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران هیئت امنا، رئیس و  شورای پژوهشی هستند.

هیئت امنا از وزیر علوم تحقیقات و فناوری (رئیس هیئت امنا)، رئیس سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور و یا نماینده وی و 4 تا 6 تن از شخصیت‌های علمی - فرهنگی که نقش مۆثری در توسعه و پیشرفت مۆسسه داشته باشند و رئیس مۆسسه (دبیر هیئت امنا) تشکیل شده است.

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران

این هیئت وظایفی چون: تدوین و تصویب آیین نامه داخلی هیئت امنا،  تصویب سازمان اداری مۆسسه بر اساس ضوابط و مقررات و بررسی و تصویب بودجه مۆسسه که از طرف رییس مۆسسه پیشنهاد می‌شود برعهده دارد.

رییس مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران هم وظایفی چون: اداره و هدایت امور مۆسسه و نظارت بر حسن اجرای کلیه فعالیت های آن، پیشنهاد تشکیلات مۆسسه به هیئت امنا، تنظیم و پیشنهاد بودجه سالانه به هیئت امنا، تنظیم و پیشنهاد برنامه سالانه و پنج ساله به هیئت امنا و ارائه گزارش عملکرد سالانه مۆسسه به هیئت امنا و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برعهده دارد.

شورای پژوهشی مۆسسه از رییس مۆسسه (رییس شورا)، معاون پژوهشی مۆسسه (دبیر شورا)، رۆسای پژوهشکده‌ها و 2 تا 5 نفر ازاعضای هیئت علمی تشکیل شده است.

وظایف و اختیارات شورای پژوهشی:آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایرانتصویب طرح ها و برنامه‌های پژوهشی

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایراننظارت بر کیفیت و حسن اجرای طرح‌های پژوهشی

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایراننظارت بر انتشار نشریات پژوهشی

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایرانبررسی نیازهای تجهیزاتی، انتشاراتی و پژوهشی

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایرانتعیین خط‌مشی مۆسسه برای ارتباط علمی با سایر مراکز آموزشی - پژوهشی

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایرانارزیابی نتایج فعالیت های پژوهشی

آشنایی با مۆسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایرانبررسی و تصویب سفرهای علمی کوتاه مدت و بلند مدت

منبع: همشهری آنلاین

بخش پژوهش های دانش آموزی تبیان، تنظیم: نسرین صادقی