استاندارد آموزش الکترونیکی در ایران (1)

در این مقاله قصد داریم به یک سیستم مناسب که توانایی بهره گیری از استانداردها را داشته باشد اشاره کنیم. این استاندارد سازی قابل استفاده برای نیازهای آموزش و پرورش کشورمان است.

در این رابطه حتما اگر در اینترنت جستجو کرده باشید و یا اهل مطالعه در زمینه آموزش الکترونیکی بوده باشید در مورد استانداردهای این آموزش در ایران مطالبی را خوانده اید اما در این مقاله قصد داریم به یک سیستم مناسب که توانایی بهره گیری از استانداردها را داشته باشد اشاره کنیم.

در یک تعریف کلی که در سرفصل آموزش و پرورش نیز آمده آموزش الکترونیکی زیرمجموعه فن آوری آموزشی است که از آن به یادگیری تلفیقی نیز می توان نام برد، چرا که از تلفیق چند روش برای بالا بردن کیفیت آموزش استفاده شده است، به طور مثال آموزش مبتنی بر وب و آموزش توسط آموزگار.

گفتنی است که در جهان هنوز کتاب منبع مورد علاقه دانش آموزان است و نکته دیگر آنکه آموزش الکترونیکی موجب حذف روش های درسی نیست بلکه به نوعی تکمیل کننده آن می باشد.

LMS

لازم به ذکر است که بین سیستم مدیریت محتوای آموزشی و سیستم مدیریت فراگیر تفاوت وجود دارد.

سیستم مدیریت فراگیر یک بسته نرم افزاری است که مدیریت آموزش افراد را بر عهده دارد، این ابزار توانایی پشتیبانی انواع مختلف آموزش را به کمک آموزگار یا بدون آن و به کمک کامپیوتر را دارد.

خصوصیات LMS به طور کلی به صورت زیر است:

LMS  افراد را به اصطلاح هدایت می کند بدین معنا که

به آن ها بگوید که درس مربوطه در کجای مجموعه درسی قرار دارد.

زمان دسترسی به آن را عنوان می کند

به افراد اطلاع می دهد که چگونه به آن ها دروس تحویل داده خواهد شد

دروس پیش نیاز کدامند؟

LMS آزمون را بر عهده دارد بدین معنا که :

مدیریت آزمون آخر درس را عهده دار است

نتایج را گزارش گیری می کند

مرحله بعدی را پیشنهاد می کند.

LMS ثبت نام را به عهده دارد بدین معنا که :

امکان مدیریت ثبت نام را دارد

امکان ذخیره اطلاعات شخصی افراد را فراهم می کند

قوانین را تنظیم می کند

آموزگاران را مشخص می کند

امکان دسترسی پایگاه داده های آموزشی را به عهده دارد.

LMS قابلیت گسترش . یا کاهش کاربران را دارد.

LMS می تواند مجموعه گسترده ای از دروس را پشتیبانی کند.

LMS ها سطوح متفاوتی دارند برای مثال LMS های سطح متوسط امکان بسته بندی دروس را دارند و می توانند مدیریت ایجاد دوره آموزشی و تخصیص آن به افراد را برعهده داشته باشند.

اما انواعی دیگر هستند که LMS های سطح بالا محسوب می گردند که به مراتب کارایی بیش تری دارند به طور مثال آن ها قادرند یک پورتال آموزشی را فراهم کنند که قابلیت ارائه و پشتیبانی انواع آموزش سنتی و الکترونیکی را داشته باشد.

به طور کلی یک LMS طیف وسیعی از گزارشات را پوشش می دهد که این به خودی خود کثرت بهره گیران از سیستم را بالا می برد ( در ایران این رقم به 45 میلیون نفر می رسد) و باید استانداردی دقیق که بر پایه استانداردها باشد ایجاد شود که قادر به Scale  شدن با دیگر سیستم ها باشد و توانایی این که با LMS های جداگانه در قالب استاندارد ارتباط برقرار کند را داشته باشد.

در آخر با کاربرد LMS  تا حدودی آشنا شدیم در قسمت بعد با سیستم مدیریت محتوای آموزشی آشنا می شویم.

ادامه دارد...

بخش آموزش مجازی تبیان

فائزه خاموشی