پیشنهاداتی برای پروژه های تحقیقاتی (1)

در یک پروژه تحقیقی، دانش آموز یک زمینه علمی را با داشتن راهنمایی از منابع ساده و مقدماتی، بررسی می کند. یعنی، دانش آموزان نیاز دارند که بررسی منابع خود را در کتابخانه ها، موزه ها، سازمانها، ادارات دولتی و نظیر آنها انجام دهند. به علاوه، آنها نیاز دارند که با دانشمندان، مربیان، پزشکان، صنعتکاران و غیره مصاحبه داشته باشند. با رعایت احتیاطها، آنها را تشویق کنید که بررسیهایی در آزمایشگاهها، کارخانه ها، کارگاهها، مزارع و ... انجام دهند. هدف این است که دانش آموز زمینه ای علمی را عمیقاً و با جزئیات بشکافد و جستجو کند و یافته های خود را با روشی روشن و جالب در طول پروژه گزارش دهد.

مقطع دبستان

• نشان دهید که موجودات زنده، در یک زنجیره غذایی چگونه به یکدیگر وابسته اند؟

• با نقاشی نشان دهید که موجودات در زیر زمین چگونه زندگی می کنند؟

• شغلهای مختلف زنبورها در یک کندوی عسل چیست؟

• زنبورها چه فایده ای برای انسان دارند؟

• زندگی مورچگان را بررسی کنید.

• نمونه هایی را از رابطه بین انگل و میزبان نشان دهید.

• نموداری از قسمتهای مختلف درختان و یا گلها رسم کنید.

• چرخه گیاهان بی دانه را نشان دهید.

• گیاهان چگونه غذا به دست می آورند؟

• گیاهان و جانوران برای زنده ماندن چگونه خود را با شرایط تطبیق می دهند؟

• مقیاس باد بیافروت چیست؟

• انواع نوک پرندگان و کار آنها را شرح دهید.

• با زنجیره غذایی نشان دهید که در یک اجتماع اعضا چگونه انرژی به دست می آورند.

• چرا حیوانات زمستان خوابی دارند؟

• یک شغل علمی را شرح دهید.

• راهنمایی برای گیاهان و درختانی که در محیط مدرسه یا محیط اطراف شما روییده اند، تهیه کنید.

• مثالهایی از انرژی پتانسیل و انرژی جنبشی بیاورید.

• درباره رسانا و نارسانا تحقیق کنید.

• سنگها چگونه به وجود آمده اند؟

• کاربرد کانیها در زندگی روزمره انسان چیست؟

• ذغال سنگ چگونه تشکیل می شود؟

• گلف استریم و جریانهای آب سرد و یا آب گرم را شرح دهید.

• استفاده از منابع دریایی و سود و ضرر آنها چیست.

• باد و نسیم چیست؟

• چگونه دمای هوا تغییر می کند؟

• شباهت و اختلاف بین سیارات چیست. (دما، فاصله از خورشید، تعداد قمرها، طول روز و غیره)

• چه چیزی درباره زحل (مریخ، مشتری، اورانوس،...) می دانید؟

• دمای محیط خود را در طول روز (در فاصله های معین) چند هفته اندازه گیری کنید.

• هوای پیش بینی شده را با هوای واقعی مقایسه کنید.

• دستگاه گوارش و عمل آن را شرح دهید.

• سلولها چگونه یک عضو را می سازند؟

• گوش انسان چگونه کار می کند؟

• کور رنگی چیست؟

• تاریخ اندازه گیری چیست؟

• مطالعه جمعیت یک پرنده محلی، ثبت تعداد و نوع پرنده هایی ک غذا دهنده را ملاقات می کنند. یافته های خود را روی نمودار بیاورید.

• خانواده کرمها کدامند؟

• درباره خارپشتها چه می دانید؟

• ساختمان بدن ماهی چیست؟

• شباهتها و تفاوتهای بین خزندگان و دوزیستان چیست؟

• چرخه زندگی یک قورباغه چیست؟

• مارهای منطقه ای که در آن زندگی می کنید کدامند؟

• حقایق جالبی را درباره پرندگان تحقیق کنید.

• ساختمان استخوان و پرهای پرندگان چیست؟

• چگونه شیر را پاستوریزه می کنند؟

• پستانداران کدامند؟

• درباره پلاتی پوس، هر چه می دانید بنویسید.

• چگونه از فرسایش خاک جلوگیری کنیم؟

• آبیاری گیاهان چگونه است؟

• منافع و مسائل انرژی هسته ای چیست؟

• روشهایی برای بقای انرژی چیست؟

• تغییرات فیزیکی و شیمیایی ناشی از هوازدگی چیست؟

• منابع اصلی آلودگی هوا، آب و خاک کدامند؟

• مشخصه های پنج گروه از مهره داران چیست؟

• بارداری پستانداران مختلف چگونه است؟

• درباره زندگی نهنگها تحقیق کنید.

• حیوانات و گیاهانی که در خطر نابودی هستند کدامند؟

• در مورد یک شغل علمی که مورد علاقه شما است تحقیق کنید.

• از زندگی یک دانشمند خلاصه ای تهیه کنید.

• اگر یک جانور شناس (گیاه شناس، میکروب شناس، شیمیست و ...) بودید آن شغل را چگونه معرفی می کردید؟

• با نمودار انواع حیوانات را در گروه اصلی آنها نشان دهید.

• کاربرد عمومی عناصر چیست؟

• بالنهای هواشناسی چیستند؟

• علائم اختصاری برای عناصر شیمیایی چگونه اختراع شدند؟

• بی مهرگان کدامند؟

• محصولاتی که از تغییرات شیمیایی به دست می آیند کدامند؟

• الکتریسیته به عنوان یک انرِژِی مفید چیست؟

• کاربرد مدارهای موازی و سری چیست؟

• ایمنی در برابر الکتریسیته چیست؟

• منابع انرژِی کدامند؟

• منابع اصلی ذغال، نفت و گاز طبیعی کدامند؟

• منابع اصلی انرژِی برای تولید الکتریسیته کدامند؟

• اثر گلخانه ای چیست و چگونه بر روی زمین اثر می گذارند؟

• روشهای مختلف جلوگیری از آلودگی کدامند؟

• دستگاه اسکلت بدن انسان چیست؟

• درباره توده های هوا بنویسید.

• کمربند بادهای کره زمین کدامند؟

• جبهه هوای سرد و هوای گرم چیست؟

• هواشناسی (گزارش هوا) چگونه است؟

• نجوم چیست؟

• چرخه حیات (تولد و مرگ) یک ستاره چیست؟

• مفاصل بدن انسان کدامند؟

• فعالیت عضلات ارادی و غیر ارادی انسان چگونه است؟

• قلب مصنوعی چیست؟

• عمل دستگاه تنفس چیست؟

• فتوسنتز چیست؟

• تنفس چیست؟

• فتوسنتز را با تنفس مقایسه کنید.

• گلها چگونه دانه تولید می کنند؟

• محلولها و تعلیقهایی که در اطراف ما یافت می شوند کدامند؟

• گیاهان برای غذاسازی چگونه مواد را به دست می آورند؟

• تأثیر محیط روی جمعیت حیوانات.

• زنجیر در یک اکوسیستم.

• اثر کشف فارادی.

• اثر باران اسیدی.

• پدیده ی آب و هواشناسی دقیق.

به طور کلی، دانش آموزان می توانند از بین این موضوع ها برای پروژه خود موضوعی را انتخاب کنند. نباید دانش آموزان احساس کنند که باید منحصراً از این فهرست موضوعی را انتخاب کنند بلکه آنها را تشویق کنید که موضوعهای دیگری را خارج از این فهرست تهیه کنند. دنیای علوم گستره عظیمی برای تحقیق دارد: باید دانش آموزان برای کشف در هر گوشه از این گستره احساس امنیت کنند و علاقه ی شان راهنما باشد

بخش پژوهش های دانش آموزی تبیان، تهیه: سارا قیصری

تنظیم: نسرین صادقی